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Titre :
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Les contraintes d'application de l'analyse par objectifs dans l'institut technique agricole de Tiflet
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Auteurs :
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M. OUHABA
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Encadrant :
A. ESSADIKI
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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ENA Meknès (Maroc), 1994
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Mots-clés :
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/FORMATION,,PEDAGOGIE,,ANALYSE PAR OBJECTIF,,ETUDE DE CAS,,ITA/ENQUETE STATISTIQ
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Résumé :
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Dans la présente étude, nous avons essayé d'identifier les principales contraintes qui empêchent les formateurs de s'engager dans une innivation pédagogique et en particulier l'application de l'analyse par objectif dans leurs pratiques pédagogiques. Nous avons opté pour une étude de cas (Institut technique agricole de Teflet). Poue ce faire, nous avons utilisé un questionnaire appuyé par des entretiens et des observations. Le traitement des données s'est fait en deux phases: Une analyse bi-dimentionnelle (test KHI-carré), puis une analyse multidimentionnelle (l'analyse factorielle des correspondances multiples). Au terme de nos investigations et observations il s'avère que 61 des formateurs n'adoptent pas l'analyse par objectif dans leurs pratiques pédagigiques, du fait que, ces formateurs sont plus agées, ont un niveau d'instruction faible et une représentation défavorable du métier. Ainsi ces sujets n'ont pas été initiés à la P.P.O et ils ont une représentation défavorable à son application. De plus, les conditions de l'établissement (effectif des élèves, matériel didactique, volume horaire)ne leurs permettent pas d'intégrer la P.P.O dans leurs pratiques pédagogiques. de même ces formateurs ont une représentation défavorable relative à l'établissement.
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