|
Résumé :
|
Le présent travail a pour objectif d'approcher la qualité de la formation en approche participative dans le projet de développement rural des zones montagneuses de la province d'AL- Haouz. Pour ce faire, nous étions amenés à: 1. Vérifier le degré de satisfaction des bénéficiaires par rapport à la formation ; 2. Mesurer le degré d'assimilation de la démarche participative par les animateurs du projet; 3. Evaluer la mise en oeuvre des acquis de la formation sur le terrain ; 4. Apprécier les réactions des populations rurales. La méthodologie adoptée s'est essentiellement articulée sur l'entretien, le questionnaire et l'observation directe. Les principaux résultats, auxquels cette étude a aboutit, sont résumés comme suit : La qualité de la formation est jugée satisfaisante par les bénéficiaires ; La formation a pu familiariser les animateurs et animatrices du projet avec les outils participatifs et également les amener à changer leurs comportements et attitudes ; L'approche participative qui est la trame de fond du projet a permis la constitution de plusieurs associations de développement des douars légales qu'il faut accompagner par la formation et l'encadrement ; - La population montagneuse a effectivement participé dans les différentes phases menées jusqu'alors par le projet. Toute fois, les forces d'inertie formées par : - L'insuffisance des crédits alloués par rapport aux crédits aux programmations budgétaires prévues ; L'analphabétisation de la population rurale ; L'enclavement de la zone du projet grippent la machine de fonctionnement du projet . Mots clés : Formation, approche participative, participation, développement
|
